广州医科大学优秀教材评奖规定（广医大教〔2014〕18 号）
发布时间：2017-11-01 浏览：
广医大教〔2014〕18号
为了加强学校的教材建设工作，调动教师编写教材的积极性，促进教材质量的稳步提高，扩大优质教材的推广和使用，根据教育部关于《高等学校教材工作规程》的规定和开展优秀教材评奖工作的有关文件精神，对我校开展优秀教材评奖工作特制定本规定。
一、评选范围
1.参加评奖的教材原则上应是规定年限内公开出版，并为我校本、专科或研究生教学中使用的教材(包括基本教材、教学参考书、实验和实习教材、指导书及习题集等辅助教材)。
2.参评教材的主编应是我校教师。教材须经过我校同一专业使用二届以上(含二届)或不同专业使用二次以上(含二次)。
3.参评的修订再版教材，要在内容和结构上有较大的变动，修改字数必须在教材总字数的1/3以上。
二、评选标准
1.思想性
申报评奖教材的思想观点正确，能够运用马克思主义的立场、观点、方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论概念。
2.科学性
具有与本学科发展状况相适应，有较强的理论性、创新性、系统性和实践性，能够正确地阐述本学科的科学理论、概念、原理，贯彻理论联系实际的原则；教材、讲义的概念说明、原理的论证、公式的推导正确无误，数据的引用和现象的叙述都有充分的可靠依据。
3.先进性
申报评奖教材的内容取材合理，能够正确反映学科的进展和国内外先进的科学成果，内容、结构、体系安排符合学科发展的内在规律。
4.适用性
申报评奖的教材能够符合学生的认知规律，重点突出，材料准确翔实，例证配合恰当，富有启发性，便于学生自学，便于学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能。
5.出版质量
文字规范精练，语言流畅，图文并茂，印刷清晰，装潢美观大方，错误率低于规定要求。
三、评选办法
1.优秀教材的评奖工作每四年进行一次。
2.优秀教材的评奖工作在学校教学主管校长的领导下，在各教学单位初评的基础上，由学校教学指导委员会评定，报学校批准，教务处具体组织实施。
3.具体程序
（1）经主管领导批准，教务处在组织评奖前2个月向全校各教学单位发布公告；
（2）各教学单位统计规定时期内本教学单位教师编（译）著教材的情况，填写《广州医科大学教材出版情况统计表》（详见附件1）；
（3）根据评选标准，在自愿的基础上，纳入上述统计表的教材主编人可向教学单位提出申请，填写《广州医科大学优秀教材申报表》（详见附件2），提交参评教材和教材评估材料；
（4）各教学单位组织教学指导委员会进行初评，将初评结果报教务处；
（5）学校教学指导委员会进行评议，并采取无记名投票方式评选校级优秀教材。评为二、三等奖的优秀教材须经半数以上的委员同意，评为一等奖的教材，须经三分之二以上的委员同意；
（6）经过全校公示后（公示期为一周），教务处向全校公布校级优秀教材的评选结果。
四、奖励等级与评选奖励办法
1.校级优秀教材奖励等级分为：一等奖、二等奖和三等奖。
2.根据我校教师编（译）著教材的数量，校级优秀教材一般不超过同期出版教材总量的25%，其中一等奖占5%以内，二等奖、三等奖各占10%。
3.奖励采取荣誉奖和物质奖励相结合的方式，对获奖者颁发证书和奖金。
4.评选出的校级优秀教材，作为教学研究成果记入教师个人业务档案，可作为晋级和评聘职称的依据之一。
5.评选出的校级优秀教材可向上级有关部门推荐申报市级、省部级或国家级优秀教材。
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